Методическое руководство к букварю

Методическое руководство к букварю Академии педагогических наук РСФСР

Содержание книги

• I. Введение. (Краткая характеристика аналитико-синтетического звукового метода обучения грамоте.)
• II. Подготовительный период обучения грамоте
• III. Букварный период обучения грамоте
• Первый этап букварного периода
• Второй этап букварного периода
• Третий этап букварного периода
• IV. Послебукварный период

Ознакомиться с полным содержанием книги можно по ссылке.

Издание 1956 года (перепечатка 2018 года)

Известный историк Андрей Фурсов и руководитель проекта «Сталинский букварь» Дмитрий Фронтов рассказывают о переиздании советских учебников эпохи Сталина. Почему они пользуются спросом, какими преимуществами обладают по сравнению с современными учебными пособиями. Почему именно родители должны выполнять функции, которые в советское время выполняла школа. Как теплота и уют старых иллюстраций мотивируют ребёнка к получению знаний и прилежной учёбе. Почему в сталинскую эпоху к потенциалу детей относились намного серьёзней, больше верили в их способности и умения. Чему учит латынь.

Андрей Фурсов. Учебники сталинской эпохи